2015 JALT Membership Survey: Trends, Issues, and Solutions

Page No.: 
122
Writer(s): 
Fred Carruth, Shinshu University; Melodie Cook, University of Niigata Prefecture; Kent Hatashita, Senri Kinran University; Noriko Mori, Otemae University; Marian Wang, Kobe University

The Japan Association for Language Teaching (JALT) is a not-for-profit organization run by volunteers, whose purpose is to improve and promote the teaching and learning of languages in Japan. The avowed purpose of JALT’s chapters and special interest groups (SIGs) is to serve their membership to those ends, but the attitudes, wants, and needs of this membership have been understood only anecdotally. This qualitative study is an initial attempt at surveying members, giving them the opportunity to discourse freely about JALT. Although the main finding is that 95% of respondents are in JALT for professional reasons, of considerably more interest is the increased understanding of the great breadth of member’s professional interests, their opinions about JALT, and the wide variety of personal concerns, such as gender issues and Japanese participation. Recommendations are given regarding possible ways JALT members, as well as the organization itself, could address such issues.

全国語学教育学会(JALT)はボランティアの運営による非営利団体であり、その趣旨は日本における語学教授と学習の発展と推進である。地域支部および分野別研究部会は全会員に寄与することを公然の目的としているが、これまで会員のこれらに対する考え、要望、需要を示す確たるものはなかった。この質的研究は、会員にJALTについて自由に発言してもらう機会を設けることで、問題点と解決策を見出そうとしたものである。主に明らかになったことは、回答者の95%が職業上の理由からJALTに属していることであるが、それ以上に興味深いことは、会員の職業上の興味、JALTに対する意見、そしてジェンダー問題や日本人会員の参加など非常に多岐に渡る会員個々のJALTへの関心事に関連していることである。今後JALTおよびJALT会員から提言できる妥当性のある解決策についても提案する。

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