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Using video clips to teach interactive strategies

Troy Miller

This video project uses Near Peer Role Modeling (NPRMing) combined with video clips to model exemplary interactive strategies. With permission, authentic unscripted video clips are taken from student conversations. This paper explains and gives examples of how to use the clips in activities or as strategy reviews in Oral Communication classes. A brief explanation of the theory of language learning strategies, learning through interaction, and NPRMing is also outlined.
このビデオプロジェクトは、模範的な相互間ストラテジーを提示するために、ニアピアロールモデリング(Near Peer Role Modeling, NPRMing)とビデオクリップを用いている。それらのビデオクリップは学生の許可を得て、台本もなく発話されたままの学生の会話から、取り出されたものである。本稿は教室活動の中で取り出したビデオクリップをどのように用いるか、また、口頭表現クラスにおいてそれらのビデオクリップをストラテジー・リビューとしてどのように使用するかについて、説明をすると共に例を挙げるものである。加えて、言語学習ストラテジーの理論、インターアクションと学習の理論、そしてこのプロジェクトの背後にあるニアピアロールモデリング(NPRMing)の理論を手短に概観する。

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