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Developing a growth mindset with Harry Potter

Writer(s): 
Naoko Harada

This paper focuses on the problem of learning anxiety in the EFL classroom and introduces the framework of the growth mindset as presented by Dweck (2006) as an option to overcome learning anxiety. The growth mindset is based on the belief that your basic qualities are things you can cultivate through your efforts; in contrast to a fixed mindset. Through the framework of the growth mindset, the activity of reading an episode on luck in Harry Potter and the Half-Blood Prince and viewing it in the movie in class will be introduced. The high school students reflected on their own learning from this episode and tried to connect it with their own efforts.
本論は外国語としての英語を学習する上での不安とその解消方法のひとつとしてドゥエック(2006)の提唱するしなやかなマインドセットの枠組みに焦点を当てる。しなやかなマインドセットとは固定観念的なマインドセットとは対象を成す、努力しだいで基本的な資質を伸ばすことができるという信念に基づくものである。しなやかなマインドセットを念頭に置きながら、「ハリー・ポッターと謎の王子」の中で運に関する場面を本の一章を抜き出して読み、その後で映画の同じ場面をクラスで観た。高校生はこの場面を観ることにより、自分が努力する実際の例と結びつけて考察した。

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