Dictation helps to hone various language skills, but particularly listening, because it raises learners’ awareness of what they tend not to hear. Despite the efficacy of dictation, it is absent from many communicative language classrooms. One possible reason for this is that some teachers are unaware of the variations on the traditional dictation that they remember from their own school days. After looking at the merits of dictation and points for the teacher to be aware of when conducting it, I describe six ways in which dictation can be effectively combined with Internet media resources, specifically YouTube videos and radio-podcast clips. Examples of these D-AV combos (dictation-audio/video combinations) are illustrated, including those used in EMP (English for Medical Purposes) classes.
ディクテーションはさまざまな言語スキル、特にリスニングのスキルを磨く手助けになる。なぜなら学習者に何が聞き取れないかを意識させるからである。ディクテーションには効果があるにも関わらず、多くの会話を学ぶ言語の授業において実施されていないのは、ひとつの可能性として、教師が自分の学校時代に経験した伝統的なディクテーションしか知らず、さまざまなやり方があることを知らないからではないだろうか。本稿では、ディクテーションの利点に触れたあと、ディクテーションをインターネット上のメディアソース、特にユーチューブのビデオや、ラジオのポッドキャストのクリップなどと、効果的に組み合わせる6つの方法について紹介する。このディクテーションとメディアソースの組み合わせの例を、医学英語の授業において用いられた事例を含めて示したい。
