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Japanese universities: Change or risk marginalization

Page No.: 
37
Writer(s): 
Paul Stapleton

Following 20 years teaching at a Japanese university, I found myself working at an overseas institution where the level of academic rigor, and staff and student assessment are remarkably higher, and the decision-making significantly more efficient. By contrasting my former Japanese university with the institution where I am presently employed, I conclude that Japanese universities need to take radical steps to reform and upgrade in order to stay competitive in a very competitive global environment.
筆者は日本の大学で20年間教鞭を取った後に、ある外国の教育機関で教えることになった。そこでは学問の厳格さのレベルも教職員や学生の評価も著しく高く、決定事項も非常に効率良く処理されている。私が勤務していた日本の大学と、現在勤務している教育機関を比較し、日本の大学はもっと徹底的な方法で改革を行い、レベルを上げていかないと、この競争の厳しいグローバルな教育環境では競争力を維持できなくなるという結論に至った。

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