Abstract
A great deal of research has been done on the benefits of, and problems associated with, students studying abroad, particularly those who participate on school and university-sponsored programs, but this research has been based on the premise that there is a system in place that allows the students to study at another institute connected to their home institution. Usually, such an exchange is achieved through an exchange agreement with a foreign university. There has been less discussion of the actual exchange agreements. The author reviews what these agreements are and the benefits of establishing them before explaining the processes of and difficulties encountered when working to finalize one with a department at an American university.
学生の海外研修、特に学校や大学主催のプログラムに参加する学生の利点や問題について多くの研究が行われている。しかし、これらの研究は、学生が他の教育機関で学ぶことが出来る交換システムが既にあることが前提になっている。多くの場合、このようなシステムは、海外の大学との交換協定に基づき実施可能となる。しかしながら、この論文の焦点である、実際の交換協定自体に関しては、これまで殆ど論じられていない。筆者はこの交換協定を締結するよさを論じると共に、米国の大学某学部との最終的な締結に至るまでの過程と問題点についても論じる。
