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Coordinating a vocabulary curriculum: Exploration, pilot, trial and future directions

Writer(s): 
Luke K. Fryer, Jeffrey Stewart, Charles J. Anderson, Hiroyuki N. Bovee, & Aaron Gibson

In 2007, Kyushu Sangyo University received the MonbuKagakusho’s Good Practice grant for their compulsory English program. This award was received primarily for initial efforts at curriculum coordination. This paper outlines the focused efforts of the English Center’s staff to create a coordinated vocabulary program over the three years of the MonbuKagakusho award, 2007-10. The three-year development of curriculum-wide tests, classroom/independent learning tasks and supporting E-learning is addressed in three sections. Future directions for development and the results of some preliminary empirical research aimed at specifically targeting the university’s students are presented in conclusion.
九州産業大学(KSU)は必修英語科目のおいて、2007年度に文部科学省の「質の高い大学教育推進プログラム(教育GP)」賞を獲得した。KSUは主にカリキュラム協調における初期段階の取り組みによって本賞を受賞された。この論文は本校の英語教育センターがGP認証期間の2007年から2010年の間に開発した語彙学習制度を概観する。3年にわたって開発されたカリキュラム共通の小テスト、校内外で行うタスク、および独自開発のEラーニングソフトについて3つのセクションで取り上げる。最後に、今後の開発方針および本校の学生を対象とした実証的な予備調査の結果を提示する。

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